当代教育理论与实践杂志论文征集

　　当代教育理论与实践杂志社简介

 

　　《当代教育理论与实践》（月刊）创刊于1980年，是由湖南科技大学主办的教育学术理论刊物，原名《湘潭师范学院学报(社会科学版)》，2008年12月经国家新闻出版总署批准，更改为现刊名，每月20日前出版。热忱欢迎业界专家、学者和学术工作者来稿。

 

　　《当代教育理论与实践》主要面向新时期教师教育的新形势、新特点，积极探索和反映基础教育中的重点、热点和难点问题，及时报道教师教育研究的新动态，新成果，竭力为基础教育服务，推动教师教育水平的提高。

 

　　当代教育理论与实践杂志栏目设置

 

　　基础教育研究、课程教学改革、学生思想政治工作、学科与专业建设、教学方法探讨

 

　　杂志优秀目录参考

 

　　湖南省普通高中中外合作办学现状与发展对策 李小球，李峰

 

　　试论我国基础教育体育课程改革的动因 汤万松

 

　　冷水江市推进义务教育均衡发展的有效实践 蔡剑珑

 

　　农村小学音乐课堂导唱方法研究与实践 杨童

 

　　小学综合实践活动课程教学案例研究 游清华

 

　　高中英语教学中顺应理论程式化语言的应用 李乐乐

 

　　中小学家校合作教育探究 张玉静

 

　　论传统文化教育与青少年价值观培育 王婉珍，李学

 

　　论多媒体信息技术对学校传统教学的冲击 谭旭珍，杨世伟

 

　　试析语文教育的民族性 王凯琴，王超

 

　　提高高中生学习自我效能感策略研究 谭烨

 

　　社会支持视角下流动儿童班级适应困境及其应对 肖倩怡

 

　　中职语文教育教学论文：中职语文教学中人文精神的培养策略

 

　　【摘要】本文主要从中职人文教育中的问题入手，从转变教学观念，转变教学方式，扩展教学内容，提高教师素质等方面分析，在中职语文教学中培养学生人文精神的策略和措施。

 

　　【关键词】中职语文教育教学论文,中职语文,教学实践,人文精神,培养策略

 

　　一、中职教育中学生人文精神的情况分析

 

　　(一)学生整体人文精神的缺失

 

　　在我国，中职学校的生源结构多是那些在普通教学体系中学习成绩较差、升学无望的学生，而由于其知识底子较差，多数学生根本无法理解人文精神为何物，因此其在学习中自然也就不能配合学校、教师贯彻培养人文精神;中职生与普通的初中生不同，他们没有升学的压力，同时由于生活经验的不足，对于就业压力存在理解误区，其在学习中缺乏内在的动力以及责任感，甚至一些学生将中职学校当成了享乐的场所，整日无所事事，而这种行为自然也谈不上人文精神的培养，因此，对这些学生进行必要的人文精神教育是非常必要的。